Nội dung phải cam kết khi được giáo dục tại xã, phường, thị trấn

1. Nội dung phải cam kết khi được giáo dục tại xã, phường, thị trấn

Theo quy định tại Điều 32 của Nghị định số 120/2021/NĐ-CP, người dân được giáo dục tại cấp xã, phường, thị trấn phải thực hiện một loạt các cam kết nhằm đảm bảo sự tuân thủ và thực hiện các biện pháp giáo dục áp dụng tại địa phương. Những cam kết này bao gồm những điều sau đây: Trước hết, người được giáo dục phải cam kết tuân thủ mọi quy định pháp luật, đồng thời nghiêm túc sửa chữa mọi sai phạm phát sinh trong quá trình học tập và sinh hoạt hàng ngày. Tiếp theo, họ phải thực hiện nghiêm túc nghĩa vụ học tập, cùng với việc tự rèn luyện và tu dưỡng bản thân để phát triển toàn diện về mặt trí tuệ và phẩm chất.

Người được giáo dục cũng cần tham gia vào các chương trình học tập và đào tạo nghề phù hợp với khả năng và sở thích của bản thân, nhằm phát triển kỹ năng và nâng cao khả năng cạnh tranh trên thị trường lao động. Đồng thời, họ cũng phải tham gia tích cực vào các hoạt động công ích, góp phần vào sự phát triển của cộng đồng với hình thức phù hợp và có ích. Ngoài ra, người được giáo dục cần tham gia vào các chương trình tư vấn và phát triển kỹ năng sống phù hợp, được tổ chức tại địa phương, nhằm giúp họ phát triển một cách toàn diện không chỉ về kiến thức mà còn về kỹ năng sống và phẩm chất đạo đức. Các điểm khác cần lưu ý là người được giáo dục phải có mặt đúng giờ khi được yêu cầu, cũng như phải tuân thủ nghiêm ngặt các quy định về việc vắng mặt tại nơi cư trú, đảm bảo tính chính xác và trách nhiệm trong việc thực hiện các hoạt động hàng ngày.

Trường hợp người được giáo dục không biết chữ hoặc không thể viết được, họ có thể nhờ người khác viết giúp, tuy nhiên, họ vẫn phải điểm chỉ vào từng trang của bản cam kết để xác nhận sự đồng ý và chấp nhận trách nhiệm. Đặc biệt, đối với những người chưa thành niên, cam kết của họ phải được sự đồng ý của cha mẹ hoặc người giám hộ, nhằm đảm bảo tính pháp lý và trách nhiệm của bản thân trong quá trình thực hiện cam kết giáo dục.

2. Trong trường hợp nào thì tổ chức cuộc họp góp ý đối với người được giáo dục tại xã, phường, thị trấn ?

Tổ chức cuộc họp góp ý đối với người được giáo dục tại các cấp xã, phường, thị trấn là một quy trình quan trọng nhằm đảm bảo sự tiến bộ trong quá trình giáo dục và hỗ trợ cho những người có nhu cầu giáo dục đặc biệt. Theo quy định tại khoản 2 Điều 34 Nghị định 120/2021/NĐ-CP, việc này được xác định và thực hiện trong một số trường hợp cụ thể, nhằm đảm bảo tính công bằng và hiệu quả trong quản lý giáo dục cơ sở. Trong bối cảnh thực hiện các biện pháp giáo dục tại cộng đồng địa phương, một số trường hợp đặc biệt đòi hỏi sự can thiệp cụ thể và kịp thời. Thứ nhất, khi một người được giáo dục không đạt được sự tiến bộ mong đợi và không tuân thủ các cam kết đã đưa ra, dù đã được nhắc nhở và hỗ trợ nhiều lần. Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn tác động đến môi trường giáo dục nói chung, cần phải được xử lý một cách nghiêm túc và kịp thời. Trong tình huống như vậy, việc tổ chức cuộc họp góp ý là một biện pháp quan trọng để tìm ra giải pháp thích hợp nhất. Điều này giúp tạo ra một diễn đàn công bằng, nơi mà tất cả các bên liên quan có thể thảo luận mở cửa và xác định các vấn đề cụ thể. Cuộc họp này không chỉ là cơ hội để người được giáo dục tự bày tỏ quan điểm và khó khăn của mình mà còn là dịp để những người quản lý giáo dục và các chuyên gia địa phương cung cấp những đánh giá và gợi ý chuyên môn.

Vấn đề quan trọng là việc tổ chức cuộc họp góp ý đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng và cân nhắc. Cần phải đảm bảo rằng tất cả các bên liên quan, từ người được giáo dục, người giáo dục, đến các cơ quan quản lý địa phương, đều được thông tin đầy đủ và mời tham gia một cách tích cực. Đồng thời, cần phải có sự hỗ trợ và hướng dẫn đối với người được giáo dục để họ có thể tham gia và đóng góp một cách hiệu quả nhất. Ngoài ra, việc quản lý và ghi nhận các kết quả từ cuộc họp cũng là một phần quan trọng không thể thiếu. Từ cuộc họp này, cần phải xác định rõ những biện pháp cụ thể và thời hạn để người được giáo dục có thể cải thiện tình trạng của mình. Đồng thời, cũng cần phải quan tâm đến việc đảm bảo sự theo dõi và đánh giá tiến triển sau cuộc họp, để đảm bảo tính liên tục và hiệu quả của các biện pháp được đề xuất. Cuối cùng, quan trọng nhất là việc đảm bảo rằng tất cả những quyết định và biện pháp được thực hiện từ cuộc họp góp ý đều phải được thực hiện một cách công bằng và có hiệu quả. Cần phải có cơ chế giám sát và đánh giá để đảm bảo rằng các cam kết đã đưa ra được thực hiện đúng đắn và kịp thời, từ việc cải thiện hành vi học tập cho đến việc thúc đẩy sự phát triển cá nhân của người được giáo dục. Điều này không chỉ đảm bảo tính minh bạch và trách nhiệm trong quản lý giáo dục mà còn tạo ra cơ hội và động lực cho sự tiến bộ và phát triển của mỗi cá nhân và cộng đồng

3. Quy định về trình tự tổ chức cuộc họp góp ý đối với người được giáo dục tại xã, phường, thị trấn?

Trình tự tổ chức cuộc họp góp ý đối với người được giáo dục tại xã, phường, thị trấn là một quy trình quan trọng nhằm tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia vào việc giáo dục và quản lý người được giáo dục một cách đồng thuận và minh bạch. Theo quy định của khoản 3 Điều 34 Nghị định 120/2021/NĐ-CP, tổ chức cuộc họp góp ý phải tuân thủ các quy định sau đây. Thành phần tham dự: Đại diện lãnh đạo Ủy ban nhân dân cấp xã, đảm bảo tính chính trực và trách nhiệm trong quản lý địa phương. Đại diện từ Trường Công an cấp xã, mang trách nhiệm trong việc giáo dục và quản lý an ninh trật tự địa phương. Người được phân công giúp đỡ và đại diện của cơ quan, tổ chức có liên quan đến giáo dục và quản lý. Đại diện từ Mặt trận Tổ quốc cấp xã và đại diện đơn vị dân cư ở cơ sở, đảm bảo sự đa dạng và minh bạch trong quá trình thảo luận. Người được giáo dục và gia đình của họ, để đảm bảo quan điểm và ý kiến của người được giáo dục được thể hiện.

Trình tự cuộc họp: Người được phân công giúp đỡ báo cáo về quá trình giáo dục, quản lý và các vi phạm của người được giáo dục. Từ đó, đề xuất các biện pháp giáo dục, quản lý, giúp đỡ phù hợp. Người được giáo dục trình bày nguyên nhân vi phạm cam kết và phương hướng khắc phục, đề xuất giúp đỡ nếu cần thiết. Dựa trên báo cáo và trình bày của hai bên trên, các thành viên tham gia cuộc họp sẽ phân tích, góp ý về những sai phạm của người được giáo dục và đề xuất biện pháp sửa đổi. Thảo luận và đưa ra các biện pháp giáo dục đối với đối tượng, đảm bảo tính minh bạch và công bằng trong quá trình quyết định.

Thực hiện biên bản: Sau cuộc họp, nội dung cuộc họp sẽ được ghi thành biên bản, lưu hồ sơ và gửi cho người được giáo dục và gia đình của họ, nhằm tạo điều kiện cho họ tiếp tục tham gia và theo dõi quá trình giáo dục và quản lý của người được giáo dục. Ngoài ra, Điều 34 khoản 5 của Nghị định cũng quy định về việc hoãn cuộc họp góp ý và xử lý trong trường hợp không thể tổ chức cuộc họp góp ý: Hoãn cuộc họp góp ý trong trường hợp người được giáo dục không tham dự được với lý do chính đáng. Cuộc họp có thể được hoãn không quá 02 lần, mỗi lần không quá 03 ngày làm việc. Nếu đã hoãn cuộc họp 02 lần theo quy định tại điểm a, hoặc người được giáo dục cố ý trốn tránh, cuộc họp góp ý sẽ không được tổ chức. Trong trường hợp này, người được phân công trực tiếp giáo dục, quản lý, giúp đỡ người được giáo dục sẽ phải xây dựng báo cáo về quá trình giáo dục, quản lý và các vi phạm của người được giáo dục, đề xuất hướng giải quyết hoặc điều chỉnh kế hoạch. Quyết định cuối cùng sẽ do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã ban hành, và việc điều chỉnh kế hoạch cũng phải được thông báo đến người được giáo dục và gia đình của họ để đảm bảo tính minh bạch và công bằng.

Liên hệ đến hotline 1900.868644 hoặc email: [email protected] để được tư vấn